Yo y mi entorno

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUADALUPE

REALIMENTACIÓN: PLANEACIÓN DE CLASE

 

FORMATO CLASSROOM

¿CUÁL ES EL PRODUCTO EVALUATIVO?
Poster sobre ética
NOMBRE DEL EVENTO EVALUATIVO
Periodo 3/ Evento N° 1/ Yo y mi entorno
TÉCNICA:	Observación
INSTRUMENTO:	Diálogos, asambleas y puestas en común
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA O SITUACIÓN PROBLEMA:	¿Por qué es importante reconocer el entorno y reconocerse en él?
TIEMPO DE EJECUCIÓN DEL EVENTO EVALUATIVO:	Semanas  (una) la segunda del tercer periodo
DESCRIPCIÓN DEL EVENTO EVALUATIVO
INICIO 5 minutos	La clase comienza con una pregunta sobre si identifican y describen el entorno donde viven. Se Reflexiona sobre la importancia del estado de conciencia plena en las sesiones de clase, en clase se aclaran dudas y se instauran las normas de comportamiento en el aula.
DESARROLLO 40 minutos	Yo y mi entorno   El entorno de un adolescente es todo aquello que lo rodea y que influye en su forma de pensar, sentir, actuar y relacionarse con los demás. A su vez, el adolescente también puede transformar positivamente su entorno mediante sus decisiones, valores y acciones. Propósito: Reflexionar sobre cómo nuestras palabras, acciones y decisiones influyen en las personas y en los espacios que compartimos.  Yo como persona Cada estudiante tiene una forma particular de pensar, sentir y actuar. Conocerse implica reconocer: Mis cualidades y fortalezas. Mis aspectos por mejorar. Mis emociones y la manera de expresarlas. Mis valores y principios. Las consecuencias de mis decisiones. 2. Yo y los demás No vivimos aislados. Nuestra familia, compañeros, docentes y comunidad hacen parte de nuestro entorno. La ética nos invita a preguntarnos: ¿Respeto las diferencias de los demás? ¿Escucho antes de juzgar? ¿Cómo trato a mis compañeros? ¿Reconozco cuando me equivoco? ¿Ayudo cuando alguien lo necesita? 3. Mis acciones tienen consecuencias Una decisión aparentemente pequeña puede afectar positiva o negativamente a otras personas. Por eso, antes de actuar podemos preguntarnos: ¿Lo que voy a hacer es correcto? ¿A quién puede afectar? ¿Me gustaría que hicieran lo mismo conmigo?   4. Mi responsabilidad con el entorno Cuidar el entorno no significa solamente proteger la naturaleza. También significa cuidar los espacios, las relaciones y la convivencia. Por ejemplo: Mantener limpios los espacios escolares. Evitar el bullying y las burlas. Respetar las opiniones diferentes. Usar responsablemente las redes sociales. Resolver los conflictos mediante el diálogo. Cumplir los acuerdos de convivencia.
CIERRE 10 minutos	Se propone una actividad que dé cuenta de lo visto en clase y pueda ser utilizado como evidencia. En clase se da el espacio para aclarar las dudas que les hayan quedado a los estudiantes. Importante saber qué expectativas generó en el educando la clase, retroalimentarse para mejorar.
Recursos	Material de apoyo:  https://www.youtube.com/watch?v=R_SbPdAISG4