INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUADALUPE
REALIMENTACIÓN:
PLANEACIÓN DE CLASE
FORMATO CLASSROOM
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¿CUÁL ES
EL PRODUCTO EVALUATIVO? |
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Poster sobre ética |
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NOMBRE DEL
EVENTO EVALUATIVO |
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Periodo 3/ Evento N° 2/ Reconocimiento de la
política desde la ética y la moral |
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TÉCNICA: |
Observación |
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INSTRUMENTO: |
Diálogos, asambleas y puestas en común |
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PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA O SITUACIÓN PROBLEMA: |
¿Cómo diferenciamos los actos políticos de la
politiquería, la ética aplica para los dos? |
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TIEMPO DE
EJECUCIÓN DEL EVENTO EVALUATIVO: |
Semanas (una) la cuarta semana del tercer
periodo periodo. |
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DESCRIPCIÓN
DEL EVENTO EVALUATIVO |
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INICIO 7 minutos |
La clase se direcciona con
la pregunta qué es política, se permite la participación de uno o dos
alumnos. Se Reflexiona sobre la
importancia del estado de conciencia plena en las sesiones de clase, en clase
se aclaran dudas y se instauran las normas de comportamiento en el aula |
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DESARROLLO
38 minutos |
Reconocimiento
de la política desde la ética y la moral. Desde la ética y la
moral, la política puede entenderse como la manera en que las personas y
las comunidades organizan la convivencia, toman decisiones y buscan
resolver las necesidades colectivas. La política no se limita a
los partidos políticos, las elecciones o los gobernantes. También está
presente en la vida cotidiana: cuando un grupo de estudiantes establece
acuerdos, cuando se toman decisiones que afectan a toda la comunidad
educativa o cuando se busca solucionar un conflicto de manera justa. La ética permite analizar si las decisiones políticas
son correctas, justas y responsables. La moral se relaciona con los
valores, normas y principios que una persona o sociedad considera importantes
para orientar su comportamiento. ¿Qué relación
existe entre política, ética y moral?
Valores éticos
necesarios en la política Una política orientada al
bien común debe promover valores como: Respeto –
justicia – responsabilidad – honestidad – solidaridad – participación –
igualdad – diálogo – transparencia. Ejemplo para
grado noveno Imaginemos que en el
colegio los estudiantes deben decidir cómo utilizar un espacio común. Un
grupo quiere convertirlo en una cancha, mientras otro propone crear una zona
de lectura. Una decisión ética y
democrática no consiste simplemente en imponer la opinión de la mayoría.
Implica escuchar las diferentes propuestas, respetar las opiniones,
analizar las necesidades de todos y buscar una solución que favorezca al
mayor número de personas. Pregunta para
reflexionar ¿Qué puede
suceder en una sociedad cuando las personas que toman decisiones políticas
dejan de lado la ética y los valores morales? Idea central: |
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CIERRE 10 minutos |
Se propone una actividad
que dé cuenta de lo visto en clase y pueda ser utilizado como evidencia. En clase se da el espacio
para aclarar las dudas que les hayan quedado a los estudiantes. Importante saber qué
expectativas generó en el educando la clase, retroalimentarse para mejorar. |
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Recursos |
Material de apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=Z8dl58G2fHI
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