La justicia

 

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUADALUPE

REALIMENTACIÓN: PLANEACIÓN DE CLASE

 

FORMATO CLASSROOM

¿CUÁL ES EL PRODUCTO EVALUATIVO?
Poster sobre ética
NOMBRE DEL EVENTO EVALUATIVO
La justicia
TÉCNICA:
INSTRUMENTO:
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA O SITUACIÓN PROBLEMA:
TIEMPO DE EJECUCIÓN DEL EVENTO EVALUATIVO:	N/A
DESCRIPCIÓN DEL EVENTO EVALUATIVO
INICIO 5 minutos	La clase comienza con una pregunta cómo entienden la justicia. Se Reflexiona sobre la importancia del estado de conciencia plena en las sesiones de clase, en clase se aclaran dudas y se instauran las normas de comportamiento en el aula.
DESARROLLO 40 minutos	LA JUSTICIA    La justicia desde la ética Desde la ética, la justicia es el principio que orienta a las personas a dar a cada quien lo que le corresponde, respetar sus derechos y actuar de manera equitativa, buscando que las relaciones entre las personas sean dignas y equilibradas. La justicia no significa necesariamente tratar a todos exactamente de la misma manera. En algunas situaciones, ser justo implica reconocer las diferencias y necesidades de cada persona para garantizar igualdad de oportunidades.  ¿Qué implica actuar con justicia? Respetar los derechos de los demás. Cumplir las normas cuando son legítimas y buscan el bien común. Ser imparcial, evitando favoritismos. Reconocer los propios errores y asumir sus consecuencias. Defender a quien es tratado injustamente. Escuchar a las diferentes partes antes de emitir un juicio. Dar un trato digno a todas las personas. Buscar soluciones equilibradas ante los conflictos.  Ejemplo en la vida escolar Si un profesor descubre que dos estudiantes hicieron trampa en un examen, actuar con justicia significa investigar la situación y aplicar las mismas normas, sin favorecer a uno de ellos por ser amigo, tener buenas notas o pertenecer a un determinado grupo. Pero también sería injusto castigar a alguien sin escucharlo primero. Por eso, la justicia está relacionada con otros valores como la honestidad, el respeto, la responsabilidad, la igualdad y la empatía.  Justicia e igualdad Igualdad significa reconocer que todas las personas tienen los mismos derechos y dignidad. Equidad significa tener en cuenta las circunstancias y necesidades particulares para lograr un trato justo. Ejemplo: Si todos los estudiantes deben participar en una actividad, pero uno tiene una discapacidad que requiere una adaptación, ofrecerle esa adaptación no es un privilegio injusto; es una forma de garantizar su participación. Para reflexionar con grado noveno ¿Qué significa para ti ser una persona justa? ¿Es posible ser justo con alguien que ha cometido una injusticia? ¿Tratar a todos por igual siempre es lo más justo? ¿Qué harías si tu mejor amigo cometiera una falta y te pidiera que mintieras para protegerlo? ¿Qué situaciones de injusticia pueden presentarse en el colegio? ¿Qué relación existe entre justicia, ética y convivencia?  Idea central La justicia desde la ética consiste en actuar respetando la dignidad, los derechos y las necesidades de los demás, tomando decisiones responsables y buscando el bien común.
CIERRE 10 minutos	Se propone una actividad que dé cuenta de lo visto en clase y pueda ser utilizado como evidencia. En clase se da el espacio para aclarar las dudas que les hayan quedado a los estudiantes. Importante saber qué expectativas generó en el educando la clase, retroalimentarse para mejorar.
Recursos	Material de apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=j9eS1zOEacQ